Educação focada no protagonismo do aluno impulsiona futuros cientistas e pesquisadores no Sesi Escola
Por Agda Ribeiro3 min de leitura
Nesta semana, é comemorado o Dia Nacional da Ciência e do Pesquisador Científico, data dedicada a valorizar a produção de conhecimento e incentivar o desenvolvimento de ideias inovadoras que contribuam para enfrentar os desafios do futuro. Alinhados a essas demandas, o Sesi Escola de Referência de Cuiabá e Várzea Grande desenvolve uma educação maker e steam, focados no protagonismo do aluno.
Em sala de aula, os estudantes realizam trabalho no estilo “mão na massa”, em que são desafiados a solucionar problemas como descarte incorreto de lixo, falta de acessibilidade, queimadas, questões relacionadas a saúde, segurança pública, entre outros.
Recentemente, eles participaram da 1ª Mostra de Foguetes, com construções a partir de materiais recicláveis, como garrafas PET e canos de PVC, colocando em prática conceitos de ciência, tecnologia e engenharia.
Os alunos também participam anualmente da Feira Steam, evento dedicado a dar visibilidade para as suas criações e incentivar a inventividade nas criações. Com esse incentivo, a sala de aula se torna o ponto de partida para os alunos explorarem e desenvolverem suas habilidades na área.
Incomodado pela fumaça das queimadas que predominam em parte do estado entre os meses de agosto e setembro, Victor, da equipe Ar Tec, teve a ideia de criar um filtro. O equipamento é feito de garrafa PET, papelão e isopor. “Ele filtra as fumaças que são mais poluentes. Pensamos nesse projeto na época em que estávamos enfrentando muitas queimadas e queríamos ajudar”, explica o adolescente.
Em outro exemplo, a turma do oitavo ano trouxe a proposta inovadora de uma máquina automática de dispensação de medicamentos. O equipamento permitiria que moradores de bairros mais distantes ou com pouca oferta de farmácias tivessem acesso facilitado a medicamentos básicos e controlados.
“Você seleciona o remédio, confirma o pedido e, no caso dos controlados, faz a leitura da receita no scanner”, explicou o estudante Eric. O projeto também prevê instalação em mercados e parceria com instituições de apoio a idosos.
Com o desenvolvimento em sala de aula, a criatividade dos estudantes pode ultrapassar fronteiras e conquistar destaque em competições nacionais e internacionais. Esse foi o caso da equipe de robótica Brotherhood, do Sesi Escola de Cuiabá, que conquistou o vice-campeonato na FIRST LEGO League Open Africa Championship, realizada na África do Sul.
Com foco na sustentabilidade, os jovens criaram uma garrafa cilíndrica de PVC que permite transportar as algas marinhas cianobactérias dos recifes de corais até a superfície de forma segura.
Geralmente mantida viva por apenas 24 horas fora do oceano, a invenção dos estudantes trouxe um grande avanço: utilizando o material reciclável, as algas resistem por mais de três dias, totalizando 87h. Com essa descoberta, os alunos exploraram soluções para quem trabalha com cosméticos, medicamentos e até biocombustíveis produzidos a partir dessas algas.
A equipe garantiu o segundo lugar no Champion’s Award – o principal prêmio da competição, que reconhece o desempenho global da equipe em todas as áreas do torneio. “Foi uma experiência incrível. Estar lá e conquistar esse prêmio mostrou que todo nosso esforço valeu a pena”, disse emocionado Felipe, um dos integrantes da equipe.
em sala de aula resulta em soluções inovadoras
O universo da pesquisa também é delas. Na robótica, a “Young Inventors” formada exclusivamente por meninas participou de competições eletrizantes, com robôs construídos com peças de lego. Campeãs do regional de Mato Grosso e segunda melhor equipe do Brasil no campeonato nacional, as alunas estrearam no Mundial de Robótica, realizado em Houston, nos Estados Unidos. Nas competições, elas apresentaram um pincel que que auxilia profissionais da arqueologia na preservação de artefatos históricos.
Mais do que formar estudantes, a criatividade impulsionada em sala de aula resulta em soluções inovadoras, conquistas de prêmios e destaque em competições. “Com as iniciativas e incentivo em salas de aula, os alunos são incentivados a darem os primeiros passos no mundo da ciência. Assim, os estudantes despertam interesse em explorar a área, unindo criatividade com aplicação prática, prontos para desbravar o futuro”, afirma o gerente de Educação do Sesi MT, Fernando Pereira.
Em sala de aula, os estudantes realizam trabalho no estilo “mão na massa”, em que são desafiados a solucionar problemas como descarte incorreto de lixo, falta de acessibilidade, queimadas, questões relacionadas a saúde, segurança pública, entre outros.
Recentemente, eles participaram da 1ª Mostra de Foguetes, com construções a partir de materiais recicláveis, como garrafas PET e canos de PVC, colocando em prática conceitos de ciência, tecnologia e engenharia.
Os alunos também participam anualmente da Feira Steam, evento dedicado a dar visibilidade para as suas criações e incentivar a inventividade nas criações. Com esse incentivo, a sala de aula se torna o ponto de partida para os alunos explorarem e desenvolverem suas habilidades na área.
Incomodado pela fumaça das queimadas que predominam em parte do estado entre os meses de agosto e setembro, Victor, da equipe Ar Tec, teve a ideia de criar um filtro. O equipamento é feito de garrafa PET, papelão e isopor. “Ele filtra as fumaças que são mais poluentes. Pensamos nesse projeto na época em que estávamos enfrentando muitas queimadas e queríamos ajudar”, explica o adolescente.
Em outro exemplo, a turma do oitavo ano trouxe a proposta inovadora de uma máquina automática de dispensação de medicamentos. O equipamento permitiria que moradores de bairros mais distantes ou com pouca oferta de farmácias tivessem acesso facilitado a medicamentos básicos e controlados.
“Você seleciona o remédio, confirma o pedido e, no caso dos controlados, faz a leitura da receita no scanner”, explicou o estudante Eric. O projeto também prevê instalação em mercados e parceria com instituições de apoio a idosos.
Com o desenvolvimento em sala de aula, a criatividade dos estudantes pode ultrapassar fronteiras e conquistar destaque em competições nacionais e internacionais. Esse foi o caso da equipe de robótica Brotherhood, do Sesi Escola de Cuiabá, que conquistou o vice-campeonato na FIRST LEGO League Open Africa Championship, realizada na África do Sul.
Com foco na sustentabilidade, os jovens criaram uma garrafa cilíndrica de PVC que permite transportar as algas marinhas cianobactérias dos recifes de corais até a superfície de forma segura.
Geralmente mantida viva por apenas 24 horas fora do oceano, a invenção dos estudantes trouxe um grande avanço: utilizando o material reciclável, as algas resistem por mais de três dias, totalizando 87h. Com essa descoberta, os alunos exploraram soluções para quem trabalha com cosméticos, medicamentos e até biocombustíveis produzidos a partir dessas algas.
A equipe garantiu o segundo lugar no Champion’s Award – o principal prêmio da competição, que reconhece o desempenho global da equipe em todas as áreas do torneio. “Foi uma experiência incrível. Estar lá e conquistar esse prêmio mostrou que todo nosso esforço valeu a pena”, disse emocionado Felipe, um dos integrantes da equipe.
em sala de aula resulta em soluções inovadoras
O universo da pesquisa também é delas. Na robótica, a “Young Inventors” formada exclusivamente por meninas participou de competições eletrizantes, com robôs construídos com peças de lego. Campeãs do regional de Mato Grosso e segunda melhor equipe do Brasil no campeonato nacional, as alunas estrearam no Mundial de Robótica, realizado em Houston, nos Estados Unidos. Nas competições, elas apresentaram um pincel que que auxilia profissionais da arqueologia na preservação de artefatos históricos.
Mais do que formar estudantes, a criatividade impulsionada em sala de aula resulta em soluções inovadoras, conquistas de prêmios e destaque em competições. “Com as iniciativas e incentivo em salas de aula, os alunos são incentivados a darem os primeiros passos no mundo da ciência. Assim, os estudantes despertam interesse em explorar a área, unindo criatividade com aplicação prática, prontos para desbravar o futuro”, afirma o gerente de Educação do Sesi MT, Fernando Pereira.
Publicado originalmente em sesimt.ind.br